martes, 25 de febrero de 2014

Mooccafe


En esta sexta unidad era el momento de la desvirtualización, ya que la actividad que vertebra esta unidad era la del un encuentro presencial o digital llamado “mooccafe”.

En mi caso, por la lejanía de Almería (50 kilómetros), me decanté por el encuentro “mooccafe” con el hashtag #MOOCafeIC digital usando la herramienta Google Hangout. He usado esta herramienta ya que es un medio que conozco bastante, es muy interactivo y se disipan esas barreras de distancias.

En este hangout estuvimos participando Rosa Díez (@teacherrose1964), Inma Contreras (@inmitacs), Diego Ojeda (@interele), Mari Carmen Devesa (@mcarmendz), Juan Sánchez Martos (@jsmartos), Rosa Martínez (@rosamcap), Manel Guzmán (@ManelGuzm), Jesús Hernández (@jhergony), Pilar Torres (@ptorresc) y yo mismo (@juanjoberja). 

En esta experiencia además de hablar del curso estuvimos charlando cosas relacionadas con educación y pasando un buen rato de aprendizaje conjunto

Aquí os comparto el vídeo del encuentro: 


Un cordial saludo a todos. 

Infografía Curación de Contenidos



Para el producto final de la unidad 5 del curso, se nos pidió elaborar una infografía sobre content curation o curación de contenidos. He de decir que para mí era un tema desconocido, ya que aunque conocía y había visto algunas en la red verdaderamente interesantes, nunca había hecho alguna. 

Después de haberla realizado, creo que para la educación puede ser un producto muy interesante, ya que a modo de mural y con ideas concretas se puede explicar unos contenidos, como en este caso la curación de contenidos. Creo también que para los alumnos les agradará esta diferente, visual e innovadora forma de aprender que se diferencia de los tradicionales libros de texto. 



viernes, 14 de febrero de 2014

Chat Proyectate

“Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo”
(Benjamín Franklin)

Este post va dirigido para cualquier docente en activo que quiera mejorar cada día en su profesión y les interese las metodologías innovadoras que usen las tecnologías para la mejora de la educación y de los destinatarios de esa tarea educativa, que son los alumnos, además de que tengan en cuenta y sea importante la opinión del alumnado. Pero no sólo va dirigido a los docentes en activo sino también para aquella persona que está terminando los estudios de la carrera y que ama tanto esta profesión como aquel docente que lleva muchos años en la realidad diaria del aula.

Si tienes preguntas cómo:

¿Qué es el aprendizaje basado en proyectos?

¿Cómo puedo llevar a mi aula el aprendizaje basado en proyectos?

¿Qué ventajas e inconvenientes tiene el aprendizaje basado en proyectos?

¿Se puede hacer aprendizaje basado en proyectos en cualquier etapa educativa?

Todos estas preguntas se responden cada martes a las 22.00 horas en el #chatproyectate en la plataforma Proyectate, en dónde amigos y docentes hablan, comparten ideas y aprenden juntos sobre el Aprendizaje Basado en Proyectos.

Para poder asistir a estos chats sólo será necesario registrarte en la página web de la plataforma: http://www.proyectate.ning.com y cuándo ya estés registrado y obtengas tu membresía sólo clicar en la pestaña chat y a compartir tus ideas.

También queremos que en esta plataforma tengan un espacio y opinión importante los alumnos de cualquier centro educativo, y que nos cuenten cómo quieren que sea su enseñanza.

ESTÁIS TODOS INVITADOS, ¿TE UNES? PORQUE ES IMPORTANTE TU OPINIÓN

“Vuestra obligación es cambiar el mundo si podéis” (Sidney Poitier en la película “Rebelión en las aulas”)


“Nadie dijo que fuera fácil” (Mayti Zea)