domingo, 4 de mayo de 2014

Socialización y socios

En esta tercera unidad de esta experiencia a bordo del aprendizaje basado en proyectos (ABP), toca hablar de la socialización y socios, de acuerdo al proyecto que se va a llevar a cabo.

La socialización, o movimiento hacia dentro del aula para constituir comunidad, algo imprescindible en esta travesía epistemológica de aprendizaje, debe contar con la participación de agentes externos en el proceso de aprendizaje, o sea, contar con agentes externos en el proceso de aprendizaje del proyecto y llevar el proyecto a una realidad, fuera del aula, pero también educativa. Esto será actividad importante en el desarrollo de mi proyecto.

Y centrándome en el proyecto creado para este curso, cuyo título es “Tiene una misión detective” y consistirá en la búsqueda de una ladrona por parte de unos detectives. Los destinatarios serán alumnos de 4º de Educación Primaria, con poca brecha digital y con destrezas bastante adquiridas en el conocimiento de su Entorno Personal de Aprendizaje.

En el desarrollo del proyecto, los alumnos serán denominados “detectives” y se les facilitará a cada niño/a un sombrero y una lupa.

Para seguir con la terminología de la división de la serie, cada una de las cuatro semanas que durará el proyecto será denominada como “capítulos”.

Cada capítulo del proyecto, se compondrá de cinco tipos de pruebas (una por cada materia curricular del curso y la etapa educativa) en dónde el grupo-clase, dividido en dos grupos, intentarán capturar a la ladrona. Estas pruebas tienen un fuerte carácter interdisciplinar en el proyecto y manteniendo una relación con multitud de contenidos curriculares de diferentes áreas. En cada semana será un capítulo en la búsqueda de la ladrona en la que los alumnos tendrán que averiguar un acertijo, que les llevará a la siguiente prueba, y estará, un poco más cerca su misión final.

Para el desarrollo del proyecto se necesitará los siguientes materiales: ordenadores o dispositivos portátiles para el alumnado, ordenador y tablet del tutor, sombreros y lupas para el disfraz de los detectives, y los materiales para la realización de las actividades.

¿Queréis acompañarme en esta experiencia?


No quiero terminar este post sin la oportunidad de presentar a mis dos primeras socias para este proyecto. Ellas son compañeras docentes, compañeras EABERAS y maestras que siempre quieren seguir aprendiendo para ser mejores docentes. Ellas son María Ángeles Romero Calero y Rosa Martínez Capel, personas que recomiendo seguir.




Sigamos aprendiendo en #ABPmooc_intef